Την Τρίτη 27 Ιανουαρίου, το σχολείο μας πραγματοποίησε σειρά εκπαιδευτικών και πολιτιστικών επισκέψεων σε θέατρα, μουσεία και πολιτιστικά ιδρύματα της Αθήνας, στο πλαίσιο του Αναλυτικού Προγράμματος Σπουδών και επετειακών δράσεων. Στις επισκέψεις συμμετείχαν μαθητές και μαθήτριες όλων των τάξεων, με στόχο τη βιωματική μάθηση, την καλλιέργεια κριτικής σκέψης και την ενίσχυση της ενεργού πολιτειότητας.

 Θεατρική Παράσταση «Το Κύμα» – Θέατρο Λαμπέτη

Οι μαθητές της Γ΄ τάξης παρακολούθησαν τη θεατρική παράσταση «Το Κύμα» του Τοντ Στράσερ, σε διασκευή και σκηνοθεσία του Νικορέστη Χανιωτάκη, στο πλαίσιο της Ημέρας Μνήμης των Ελλήνων Εβραίων Μαρτύρων και Ηρώων του Ολοκαυτώματος.

Το έργο θέτει το καίριο ερώτημα:

«Πώς ήταν δυνατόν απλοί άνθρωποι να υποστηρίξουν ένα καθεστώς, όπως αυτό του Ναζισμού, να τηρήσουν στάση σιωπής ή και συμμετοχής στις ωμότητες που διεξάγονταν, και επιπλέον, όταν όλα τελείωσαν, να αρνηθούν ότι είχαν έστω και γνώση για αυτά που γίνονταν;»

Μέσα από τη θεατρική αφήγηση, οι μαθητές ήρθαν αντιμέτωποι με ζητήματα χειραγώγησης, αυταρχισμού, συλλογικής ευθύνης και δημοκρατικών αξιών. Μετά την παράσταση ακολούθησε συζήτηση με τους συντελεστές, δίνοντας τη δυνατότητα στους μαθητές να εκφράσουν προβληματισμούς, να θέσουν ερωτήματα και να συνδέσουν το έργο με ιστορικά και σύγχρονα κοινωνικά φαινόμενα.

—

 Κέντρο Μελέτης Νεώτερης Κεραμικής

Οι μαθητές των τμημάτων Α2 και Α3 συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Η αγγειοπλαστική στα αρχαία και νεότερα χρόνια». Μέσα από την παρατήρηση αυθεντικών αντικειμένων και βιωματικές δραστηριότητες, γνώρισαν την εξέλιξη της κεραμικής τέχνης, τη χρηστική και καλλιτεχνική της αξία, καθώς και τη διαχρονική της παρουσία στην καθημερινή ζωή. Η δράση συνέδεσε δημιουργικά τα μαθήματα της Ιστορίας και των Εικαστικών.

—

 Κέντρο Πολιτισμού Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος – Ευγενίδειο Ίδρυμα

Οι μαθητές των τμημάτων Α1, Α4 και Α5 συμμετείχαν σε οργανωμένα εκπαιδευτικά προγράμματα με άξονα την επιστήμη, την τεχνολογία και την αειφορία.

Στο πρόγραμμα «Βιώσιμος Πλανήτης» ευαισθητοποιήθηκαν σε περιβαλλοντικά ζητήματα, ενώ στα εργαστήρια «Παίζουμε με Κυκλώματα» πειραματίστηκαν με βασικές αρχές της ηλεκτρολογίας και της τεχνολογίας μέσα από βιωματικές δραστηριότητες. Η επίσκεψη ολοκληρώθηκε με επίδειξη πειραμάτων στο Ευγενίδειο Ίδρυμα, ενισχύοντας τη σύνδεση θεωρίας και πράξης στις Φυσικές Επιστήμες.

—

 Εθνικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης (ΕΜΣΤ)

Οι μαθητές του τμήματος Β2 παρακολούθησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Ένας Κόσμος για Όλους», το οποίο βασίζεται σε επιλογή έργων της ομαδικής έκθεσης «Why Look At Animals? Δικαιοσύνη για τη μη ανθρώπινη ζωή».

Το πρόγραμμα περιλάμβανε ερμηνευτικές προσεγγίσεις έργων σύγχρονης τέχνης και δημιουργικές δραστηριότητες, μέσα από τις οποίες οι μαθητές, με ενεργό συμμετοχή στον διάλογο και τη δημιουργία, ανακάλυψαν τρόπους με τους οποίους η τέχνη μπορεί να ενισχύσει την ενσυναίσθηση, τη συλλογική ευθύνη και τον σεβασμό προς κάθε μορφή ζωής, προάγοντας τη συνύπαρξη όλων των ειδών με αξιοπρέπεια.

—

 Βιομηχανικό Μουσείο Φωταερίου

Οι μαθητές των τμημάτων Β1 και Β3 συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Το εργοστάσιο και εμείς». Με αφετηρία το παλιό εργοστάσιο φωταερίου της Αθήνας, γνώρισαν την έννοια της γραμμής παραγωγής, κατανόησαν τη λειτουργία ενός οργανισμού και δημιούργησαν το οργανόγραμμα της δικής τους επιχείρησης. Στη συνέχεια, κλήθηκαν να επιλύσουν υποθετικά επιχειρησιακά προβλήματα, καλλιεργώντας δεξιότητες συνεργασίας, λήψης αποφάσεων και δημιουργικής σκέψης.

—

 Μουσείο Ηρακλειδών

Οι μαθητές των τμημάτων Β4 και Β5 παρακολούθησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Χημεία και Υδάτινοι Κόσμοι». Ακολουθώντας την Επιστημονική Μέθοδο, παρατήρησαν το σύστημα της ενυδρειοπονίας, που περιλαμβάνει ψάρια, φυτά και μικροοργανισμούς. Στη συνέχεια διατύπωσαν υποθέσεις σχετικά με τη διατάραξη της ισορροπίας του συστήματος, τις οποίες επιβεβαίωσαν με τη χρήση ειδικά σχεδιασμένου προσομοιωτή. Η δράση ολοκληρώθηκε με σειρά πειραμάτων, οδηγώντας τους μαθητές στη διατύπωση των δικών τους επιστημονικών συμπερασμάτων και στην καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης.

Όλες οι επισκέψεις πραγματοποιήθηκαν με ασφάλεια και άρτια οργάνωση. Οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν με ενδιαφέρον και ενθουσιασμό, αποκομίζοντας πολύτιμες εμπειρίες που ενισχύουν τη βιωματική μάθηση, την κριτική σκέψη και τη σύνδεση του σχολείου με τον πολιτισμό, την επιστήμη και την κοινωνία.